Study on Professors’ Perception With Respect to Higher Education Institutions’ Socially Responsible Initiatives

Abstract

Empresas de mercados emergentes são consideradas tardias a respeito de inovação e orientação internacional. Apesar disso, algumas dessas empresas estão se tornando cada vez mais competitivas em termos de inovação e internacionalização. Ainda não é claro como essas empresas adquirem e mantêm a capacidade inovativa. Para acessar essa lacuna, nós propomos e testamos um modelo que integra o papel do desempenho passado como uma proxy para capacidade de investimento, da capacidade absortiva (realizada e potencial) e da internacionalização sobre a capacidade inovativa das empresas por meio de uma survey com 202 empresas brasileiras da indústria de tecnologia da informação. Os resultados demonstraram que tanto a capacidade absortiva realizada quanto a capacidade absortiva potencial agem como mediadoras do relacionamento entre desempenho passado e capacidade inovativa e que a internacionalização modera o relacionamento entre a capacidade absortiva potencial e a capacidade inovativa.Alternate abstract:The organization’s socially responsible actions integration and stakeholders’ demands is an increasingly encouraged practice by the market (Calabrese, Costa & Rosati, 2016). This article looks at the perception that the professor holds on the Higher Education Institution’s (HEI) socially responsible initiatives. Thus, a descriptive quantitative approach with non-probabilistic sample, accessibility and convenience was developed. The literature outlined the corporate social responsibility’s (CSR) main concepts, theories applications and stakeholders. Empirical research collected data from the HEI’s professors, through closed questionnaires. Descriptive analysis and multivariate statistics (cluster and factorial analysis) provided empirical evidence to the research. Results show the high concordance of professors in relation to the analysis categories: Economic, Legal, Ethical and Philanthropic, all of which are considered in this study, according to Carroll (2011). The sharpest legal dimension is given to the professors’ perception. Philanthropic responsibility showed the lowest agreement, coming out to the Carroll (2011) studies, which have supported this work.