Konsep Integrasi Ilmu Naqli dan Aqli dan Perbandingannya dengan Islamisasi

Abstract

Civilizations built in this modern day is based on the separation between the Naqli knowledge and Aqli knowledge. It is a result from Western influence which isolates the Naqli knowledge from being a reference and as a guidance in worldly life based on reasons. The implications of this isolation lead to various social problems and crimes. In addressing this issue, the integration of Naqli and Aqli knowledge (iNaQ) and Islamization concepts were introduced in national education system. Hence, this study applies a qualitative approach by means of document analysis method. The findings of this study have achieved a higher form of understanding about the concept of iNaQ and its difference from Islamization. It is expected to develop a well-balanced human resource in national education system and generates values for the nation, ummah and mankind. Abstrak Peradaban  dan  tamadun  yang  dibina  pada  zaman  moden  ini  adalah  berasaskan  kepada  pengasingan  antara ilmu  Naqli  dan  Aqli.  Ia  adalah kesan  daripada  pengaruh  Barat  yang  memencilkan  ilmu  Naqli  daripada menjadi rujukan dan panduan dalam kehidupan duniawi yang berasaskan akal. Implikasi kepada pengasingan ini  membawa  kepada  pelbagai  gejala  sosial  dan  jenayah. Dalam  menangani  isu  ini,  konsepintegrasi  ilmu Naqli  dan  Aqli  (iNaQ)  dan  Islamisasi  diperkenalkan  dalam  sistem  pendidikan  negara. Justeru,  kajian  ini adalah untuk menerangkankonsep iNaQ dan perbandingannya dengan Islamisasi. Kajian ini mengguna pakai pendekatan  kualitatif  iaitu  melaluikaedah  analisis  dokumen.  Dapatan  kajian  ini  telah  menghasilkankefahaman tentang konsep iNaQ dan perbezaannya dengan Islamisasi. Ia diharapkan dapat membangunkan sumber  manusia  yang  seimbangdalam  sistem  pendidikan  negaradan  menghasilkan  nilai  kepada  negara, ummah dan manusia sejagat.