Empowerment als Erziehungsaufgabe: Verarbeitungsstrategien gegen Rassismuserfahrungen von binationalen Kindern und Jugendlichen

Madubuko, N. (2017). Empowerment als Erziehungsaufgabe: Verarbeitungsstrategien gegen Rassismuserfahrungen von binationalen Kindern und Jugendlichen. In Rassismuskritik und Widerstandsformen (pp. 797–815). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14721-1_48