Avaliação e manejo da dor na criança: percepção da equipe de enfermagem

  • Blasi D
  • Candido L
  • Tacla M
  • et al.
N/ACitations
Citations of this article
20Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Esta pesquisa objetivou analisar a percepção da equipe de enfermagem quanto à avaliação e manejo da dor realizados em um setor de internação pediátrica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, observacional, prospectiva e transversal. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada com a equipe de enfermagem do setor de internação pediátrica de um hospital universitário da cidade de Londrina – Paraná, no período de junho a agosto de 2009, e analisados conforme Mayan. Participaram da pesquisa 31 profissionais, sendo 4 enfermeiros e 27 das demais categorias de enfermagem. Verificou-se que menos da metade dos profissionais participou de cursos de capacitação para avaliação da dor realizados frequentemente no hospital. Entretanto, a maioria afirma realizar a avaliação da dor como 5º sinal vital em todas as crianças. A escala de faces é a mais utilizada pela equipe, embora apenas 44% tenha descrito corretamente a sua técnica de utilização. Outros profissionais ainda referiram não utilizar nenhuma escala para avaliar a dor. A principal dificuldade apontada pela equipe foi em relação à avaliação da dor em crianças menores. Quanto à avaliação da dor no setor de forma geral, a maioria acha que precisa melhorar, relatando que alguns profissionais não avaliam a dor em todos os horários, ou o fazem de forma incorreta. Ainda assim, todos consideraram a avaliação da dor de grande importância no cuidado da criança. Conclui-se que ainda falta conhecimento e conscientização sobre a dor na criança na equipe de enfermagem.

Cite

CITATION STYLE

APA

Blasi, D. G., Candido, L. K. de, Tacla, M. T. G. M., & Ferrari, R. A. P. (2015). Avaliação e manejo da dor na criança: percepção da equipe de enfermagem. Semina: Ciências Biológicas e Da Saúde, 36(1Supl), 301–310. https://doi.org/10.5433/1679-0367.2015v36n1suplp301

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free