Jogos, sejam eles comerciais ou não, têm sido elementos presentes na história da humanidade desde seus primórdios. Contudo, é inegável a visível grande popularização que estes têm experimentado nas últimas décadas. Em paralelo a esta percepção, pesquisadores em áreas abrangendo desde o design até a educação têm constatado que jogos têm o potencial de serem mais do que apenas ferramentas de entretenimento. Prova disto é a crescente utilização, seja de jogos ou conceitos de gamificação, em diferentes contextos para fins como os de treinamento, simulação e ensino. Porém esta é uma realidade ainda relativamente nova. Há poucos anos atrás, a simples ideia de se introduzir elementos ligados a jogos em um contexto profissional dito “sério”, era algo ainda inusitado e visto com certa desconfiança. Assim sendo, estes tópicos se apresentam como fronteiras ainda recentes, constituindo terreno fértil tanto para a pesquisa quanto para inciativas de caráter experimental que visem explorar este potencial em seus níveis mais aprofundados. Neste contexto, este artigo apresenta uma investigação, seguida de um exercício projetual, sobre o uso de jogos de tabuleiro como meios de expressão, informação e auxílio no desenvolvimento de senso crítico, tomando o sistema legislativo brasileiro como base temática. Partindo-se de um apanhado do contexto atual do mercado da área, é feita a análise das relações entre jogos, política e simulações, e de seu potencial conjunto no auxílio da conscientização do jogador no que tange tópicos relevantes e complexos. Munidos, então, de uma base teórica firme, se procede com a exposição do desenvolvimento de um jogo de tabuleiro amparado nestas assertivas, discorrendo sobre suas sequenciais etapas de projeto. O resultado final é um produto tangível, o jogo Excelência, que incorpora em si o referencial teórico estudado e que, através de sua apresentação, serve de guia para outros exploradores que também visem percorrer estas extremas ainda intocadas.
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Soares Pereira, L. (2019). O processo legislativo como base para projeto de jogo de tabuleiro para conscientização político-democrática. Design e Tecnologia, 9(19), 112–122. https://doi.org/10.23972/det2019iss19pp112-122
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