El trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo en la formación del intérprete en la modalidad de simultánea

Abstract

Este artículo intenta reflejar la importancia del aprendizaje cooperativo del alumno durante su formación en la modalidad de simultánea y recoge y presenta los resultados obtenidos de un proyecto didáctico experimental de aprendizaje cooperativo llevado a cabo en un curso académico de la asignatura Técnicas de Interpretación Simultánea, sección inglés, de la Universidad de Málaga.