O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA / THE SUPERVISED INTERNSHIP IN INTEGRATED HIGH SCHOOL: THE THEORY AND PRACTICE RELATIONSHIP

Abstract

O estágio possibilita colocar em prática o conhecimento construído na parte teórica, reforçando o aprendizado profissional. Este estudo analisa publicações relacionadas aos estágios supervisionados presentes no ensino médio integrado. Foram pesquisadas publicações no Portal Periódicos da CAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações utilizando “ensino técnico”; “ensino médio integrado”, “educação profissional” associadas a “estágio”, tendo como critério de inclusão estudos desenvolvidos em estágios no ensino médio integrado, resultando em apenas quatro dissertações. Os resultados evidenciam a incipiência de estudos específicos, a relevância do estágio na articulação entre teoria e prática e a necessidade da participação ativa das instituições para sua eficácia pedagógica.