IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS DARING DAN LURING DI ERA PANDEMI COVID 19 DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL HIDAYAT PAKIS

Abstract

Selama terjadi pandemi Covid 19 banyak sekali inovasi pembelajaran yang dilakukan para guru untuk terlaksananya pembelajaran yang bisa mencapai tujuan pendidikan Nasional. Karena masa pademi covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional, maka para pendidik memiliki kebijakan yang bermacam-macam sebagai solusi untuk menjawab permasalahan tersebut. Salah satunya adalah dilaksanakannya kombinasi pembelajaran secara daring (online) dan luring (offline). Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang  pelaksanaan kombinasi pembelajaran daring dan luring selama masa pandemi covid 19 di  MI Al Hidayat Pakis Malang. Subjek penelitian adalah guru dan siswa MI Al Hidayat Pakis Malang. Data dikumpulkan dengan wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis interaktif Miles & Huberman. Analisis data penelitian tahap reduksi data merupakan tahap mengumpulkan seluruh informasi yang dibutuhkan dari hasil wawancara lalu di kelompokkan datanya. Tahap display data merupakan pemaparan data yang diperlukan dalam penelitian dan yang tidak perlu dibuang. Tahap penarikan dan verifikasi kesimpulan adalah tahap interpretasi data penelitian untuk ditarik kesimpulan berdasarkan fenomena yang didapatkan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru melaksanakan pembelajaran secara daring dengan menggunakan bermacam-macam cara, diantaranya yaitu dengan pembelajaran online melalui zoom meting dan google meet, Pembelajaran dengan pembuatan video, dan pembelajaran dengan menggunakan google classroom dan google form; (2) Beberapa guru melaksanakan pembelajaran secara luring  dengan teknik home visit atau kunjungan belajar kelompok sesuai lokasi  dan menggunakan teknik tatap muka bergiliran. Adapun salah satu kendala implementasi pembelajaran daring dan luring selama pandemi covid 19 di MI Al Hidayat adalah Guru mengalami kesulitan dalam mengelola pembelajaran jarak jauh yang masih terfokus dalam penuntasan kurikulum. Dan yang menjadi pendukung Pembelajaran Berbasis Daring dan Luring Selama Masa Pandemi Covid 19 di MI Al Hidayat adalah Guru dan siswa dapat berkomunikasi secara mudah melalui internet secara kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan tanpa dibatasi oleh jarak, tempat, dan waktu.