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Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich

  • Sprenger P
Springer Fachmedien Wiesbaden, (2021)
DOI: 10.1007/978-3-658-33102-3
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Sprenger, P. (2021). Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich. Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-33102-3

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