La Accountability Educacional: Una discusión teórica

Abstract

O artigo tenta gerar uma reflexão sobre o estado da arte da accountability em geral e da accountability educacional em particular. Neste último caso, permite lançar as bases conceituais sobre as quais o assunto é analisado e discutido. Em um nível geral, accountability é apresentada como uma accountability que não se limita apenas ao aspecto financeiro, mas também incorpora muitas outras variáveis, tais como: autoridade, responsabilidade, democracia, política, probidade e ética. Por meio da revisão teórica, e como forma de abordagem da accountability em educação, desenvolve-se uma análise de diferentes aspectos intelectuais dos conceitos relacionados ao campo da educação de forma complementar, de forma a especificar seu alcance e aplicação. Essa revisão permitiria, entre outros aspectos, visualizar o alcance possível dos processos de accountability no ensino superior.