Model Cognitive Stage Experiential (CSE) dan Kesadaran Dini Kebhinekatunggalikaan Siswa SD Kelas Rendah

  • Hambali I
N/ACitations
Citations of this article
8Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori sangat rendah; (2) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori rendah; (3) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori sedang; (4) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori tinggi; (5) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori sangat rendah adalah 42.5%, 43% dan 41%; (2) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori rendah adalah 20%, 20%, 22%; (3) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori sedang adalah 27%, 25%, dan 26%; (4) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori tinggi adalah 5%, 9%, 7%; (5) proporsi tingkat kesadaran bhineka tunggal ika yang masuk kategori sangat tinggi adalah 6%, 3%, 4%.

Cite

CITATION STYLE

APA

Hambali, I. (2016). Model Cognitive Stage Experiential (CSE) dan Kesadaran Dini Kebhinekatunggalikaan Siswa SD Kelas Rendah. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 1(4), 179–188. https://doi.org/10.17977/um001v1i42016p179

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free