Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

Penerapan Model Pembelajaran Curious Note Program (CNP) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Hukum Newton

  • Azmi K
  • Suliyanah S
PENDIPA Journal of Science Education (2021) 5(2) 262-268
DOI: 10.33369/pendipa.5.2.262-268
N/ACitations
Citations of this article
20Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Penelitian ini bertujuan menerapkan model pembelajaran Curious Note Program (CNP) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian yaitu pre-…

Cite

CITATION STYLE

APA

Azmi, K. K., & Suliyanah, S. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Curious Note Program (CNP) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Hukum Newton. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), 262–268. https://doi.org/10.33369/pendipa.5.2.262-268

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free