Inovasi Pembelajaran Keanekaragaman Hayati melalui Pendekatan Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Berbantuan Aplikasi iNaturalist

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji inovasi pembelajaran keanekaragaman hayati melalui pendekatan lingkungan, berbasis kearifan lokal, berbantuan teknologi informasi yakni aplikasi iNaturalist, untuk meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dalam pembelajaran serta melatih sikap sadar lingkungan untuk konservasi berkelanjutan di masa yang akan datang. Metode penelitian ini dengan menggunakan prosedur kajian kepustakaan (literature review) dengan teknik menelusuri berbagai penelitian terkait topik permasalahan yang terkait dengan penelitian ini, diantaranya: pembelajaran keanekaragaman hayati, pendekatan lingkungan, kearifan lokal dan aplikasi iNaturalist. Adapun hasil analisis yang diperoleh dari kajian penelitian-penelitian relevan bahwa dalam penerapan pembelajaran keanekaragaman hayati perlu memahami pendekatan pembelajaran serta pemilihan teknologi yang digunakan untuk menunjang suasana belajar ke arah yang lebih baik. Salah satu pendekatan tersebut adalah pendekatan lingkungan berbasis kearifan lokal, dimana peserta didik mengkonstruksi pengetahuan mengenai keanekaragaman hayati dengan mengintegrasikannya dengan nilai-nilai adat istiadat yang telah berkembang dalam masyarakat.  Serta teknologi yang efektif untuk membelajarkan peserta didik pada materi keanekaragaman hayati adalah iNaturalist. Karena aplikasi ini tidak hanya secara instan memberikan informasi tentang objek yang diamati, namun juga melatih peserta didik untuk melakukan identifikasi secara mandiri terlebih dahulu. Tentu hal ini akan meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik dalam pembelajaran.