Aquisição do sentar independente na Síndrome de Down utilizando o balanço

Abstract

INTRODUÇÃO: Crianças com Síndrome de Down adquirem o sentar independente por volta dos 10 meses de idade, seguindo uma curva de desenvolvimento motor própria para essa síndrome. OBJETIVO: Esta pesquisa objetiva avaliar a eficácia do tratamento por meio do balanço para a aquisição do sentar independente em crianças com Síndrome de Down, sem o uso de quaisquer técnicas de fisioterapia convencional. METODOLOGIA: O estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva do tipo estudo de caso, realizado no Núcleo de Assistência Integral ao Paciente Especial (NAIPE) de Joinville, SC. Os atendimentos foram individualizados, com duração de 30 minutos, nos quais a criança permanecia sentada num balanço composto por plataforma revestida com Etil vinil acetato (EVA®) colorido e texturizado, realizando-se deslocamentos lineares no sentido ântero-posterior. A amostra do estudo foi composta por três crianças com Síndrome de Down, com idade entre 6 e 7 meses, do sexo feminino, sem controle de tronco para a sedestação sem apoio. RESULTADOS: A média de sessões foi 15 (± 2). CONCLUSÃO: Observou-se que, quando estimuladas precocemente por meio do balanço, essas crianças adquiriram o sentar antes do tempo descrito pela literatura.INTRODUCTION: Children with Down's syndrome acquire the ability to sit independently around 10 months old, following a motor developing curve proper for this syndrome. OBJECTIVE: The aim of this research is to evaluate the efficacy of the treatment through a swinging movement so that children with Down's syndrome can sit independently with no use of any conventional physiotherapy techniques. METHODS: The study is a descriptive research, a case study carried out at the Center of Whole Assistance for Especial Patients (Joinville, SC), where the patients were seen individually, in 30-minute appointments. The child was kept sitting on a pad that is covered with colored and textured Etil Vinil Acetato (EVA®), linear displacement in the anteroposterior direction were executed. The study sample included 3 children, aged 6-7 months, female sex, without trunk control to the sedestation without support. RESULTS: The sessions average was 15 (± 2). CONCLUSION: It was observed that when stimulated by an early swing, they are able to sit before the time described by literature.