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Bauer, E., & Knauf, H. (2018). Subjektorientierte Feedback-Kultur als Kommunikations- und Lerngelegenheit im Online-Studium. In Profilierung Sozialer Arbeit online (pp. 165–182). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17088-2_10
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