Pembelajaran Empat Pilar Kebangsaan Sebagai Instrumen Pemersatu Bangsa

  • Burhanuddin B
N/ACitations
Citations of this article
10Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Upaya pemahaman sejarah oleh warga Negara merupakan bagian dari usaha menempatkan bangsa dalam konteks perubahan zaman yang terus berlangsung, sehingga sumber-sumber sejarah akan dapat dijadikan sebagai pemersatu dan pengikat identitas bangsa di tengah perkembangan hubungan dunia internasional. Rangkaian sejarah itu menggambarkan ikhtiar kolektif bangsa membebaskan diri dari imperialisme dalam rangka membangun jiwa dan raga sebagai suatu bangsa, yaitu bangsa Indonesia. Makna yang terkandung dalam pidato tersebut, memberikan pesan kepada generasi penerus bangsa untuk bahu-membahu membangun bangsa dalam kerangka persatuan. Dengan bersatu, Bangsa Indonesia siap menghadapi kemjuan dan perkembangan dunia internasional, sehingga tujuan Negara sebagaimana termaktub dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 akan tercapai.

Cite

CITATION STYLE

APA

Burhanuddin, B. (2022). Pembelajaran Empat Pilar Kebangsaan Sebagai Instrumen Pemersatu Bangsa. Journal on Teacher Education, 4(1), 691–696. https://doi.org/10.31004/jote.v4i1.9069

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free