Supervision und Kollegiale Fachberatung

Abstract

Supervision und Kollegiale Fachberatung sind zentral für die Sicherung der Arbeits-qualität und tragen zur Qualifizierung und Qualitätssicherung der Arbeit innerhalb der Kinder-und Jugendhilfe bei. Der vorliegende Beitrag beschreibt neben der Begriffsbestimmung verschiedene Supervisionsvarianten, geht auf die Unterschiede zwischen Supervision und kollegia-ler Fachberatung ein und stellt zwei Modelle mit ihren Arbeitsprinzipien und Arbeits-phasen vor: Methode der Kollegialen Fachberatung (Kopp und Vonesch 2010) und die Methode des Kollegialen Fallverstehens (Schrapper und Thiesmeier 2004). Diese Me-thoden sind knapp, aber ausreichend beschrieben, so dass sie auch von Personen ge-nutzt werden können, die nicht über eine Berater/innenausbildung verfügen .