MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA KELAS IX SMPIT KHAIRUNNAS

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul bimbingan karir untuk siswa kelas 1 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMPIT Khairunnas Kota Bengkulu kelas IX dengan menerapkan model pembelajaran diferensiasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yaitu dengan menguji model pembelajaran diferensiasi pada siswa saat belajar, lalu disajikan hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model diferensiasi pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan semangat belajar siswa dan memunculkan kreatifitas yang tinggi dari siswa Peningkatan ini harus terlihat dari pola pokok pertemuan 1 dengan klasifikasi yang cukup layak hingga mengagumkan pada pola pertemuan kedua 2. Simpulan pada penelitian ini bahwa model diferensiasi dimanfaatkan selama pembelajaran dapat memperluas kegembiraan siswa dan pengajar dalam proses pendidikan dan pembelajaran. Kata Kunci: Pembelajaran, Diferensiasi, Kualitas Belajar      2 SMAN 16 Surabaya untuk memungkinkan mereka mengambil keputusan yang tepat dalam membuat langkah karir selanjutnya. Penelitian dan pengembangan ini mengambil 10 tahap pengembangan mulai dari analisis kebutuhan hingga produk siap pakai. Sebanyak 60 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Data diperiksa dengan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil validasi desain adalah 92% dengan nilai rata-rata 4,6 dalam kategori 'baik'. Validasi konten adalah 96% dengan nilai rata-rata 4,8 (baik). Validasi instrumen baik. Validasi rekan diperoleh 92% dengan nilai rata-rata 4,6 (baik). Kemudian dilanjutkan ke tahap pengembangan. Hasil uji coba kelompok kecil adalah 88,5%. Hasil uji coba kelompok rata-rata adalah 91,8%. Hasil uji coba kelompok besar adalah 93,1%. Dapat disimpulkan bahwa modul pengembangan Bimbingan Karier berdasarkan pendekatan karakter kinerja dinyatakan layak untuk digunakan. Studi ini menawarkan informasi berharga kepada konselor sekolah, pengawas konseling, dan pendidik konselor.