This paper presents an approach to teaching the fundamentals of computer science in basic education by combining activities of unplugged computing and robotics. The influence of the approach was evaluated with 3rd, 4th and 5th year elementary students. The results show a better performance among participants who received robotic stimuli. Resumo. Este trabalho apresenta uma abordagem para ensinar os fundamentos da ciência da computação na educação básica combinando atividades de computação desplugada e robótica. Avaliou-se a influência da abordagem com estudantes do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental 1. Os resultados evidenciam melhor desempenho entre os participantes que receberam estímulos da robótica.
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
CITATION STYLE
Cunha, F., & Nascimento, C. R. (2018). Uma Abordagem Baseada em Robótica e Computação Desplugada para Desenvolver o Pensamento Computacional na Educação Básica. In Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018) (Vol. 1, p. 1845). Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC). https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1845