Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Akuntansi Kelas X Di SMK Jakarta Timur 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas X di SMK Jakarta Timur 1. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dengan jumlah sampel 54 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi hasil belajar siswa yang diambil dari nilai ujian tengah semester ganjil tahun 2021/2022. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai r sebesar 0,77 dan koefisien determinasi (r2) 0,5929%, thitung sebesar 8,701 dan ttabel sebesar 1,674 (thitung > ttabel), maka Ho ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa 59,29% hasil belajar peserta didik  dipengaruhi oleh lingkungan keluarga. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas X di SMK Jakarta Timur 1.