ANALISIS HUBUNGAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS X

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  menganalisi  minat belajar terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi eksponen kelas X SMAN 4 Sintang. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis, fakotr penyebab rendahnya penalaran matematis adalah kurangnya minat belajar siswa dalam belajar. Penelitian memiliki tujuan untuk menganalisi minat belajar dan kemampuan penalaran matematis. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Objek  penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah peserta 15 orang. Adapun alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi kegiatan siswa, lembar angket, dan lembar soal tes. Hasil penelitian pada siswa kelas X SMAN 4 Sintang berada pada kategori sangat rendah hal ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa pada materi eksponen dengan rata-rata hasil  sebesar 10,82%. Sedangkan kemampuan penalaran matematis siswa sebesar 51,66% Faktor pendukung minat belajar siswa terhadap kemampuan penalaran matematis adalah motivasi, dorongan dari guru dan orang tua, pergaulan dan kedisiplinan, faktor penghambat yaitu pembelajaran yang belum menggunakan media pembelajaran, siswa sibuk sendiri. Upaya yang dilakukanguru guna mengatasi faktor penghambat minat belajar siswa terhadap kemampuan penalaran matematis siswa adalah guru memberikan motivasi kepada siswa, menyediakan media pembelajaran, memberikan dorongan kepada siswa untuk mempersipakan diri dalam pembelajaran yang akan berlangsung