Abstract
p11-30: Das theoretische und methodische Konzept von PISA zur Erfassung sozialer und kultureller Ressourcen der Herkunftsfamilie: Internationale und nationale Rahmenkonzeption (Baumert & Maaz, 2006) Google-Scholar citations ca 70 p61-94: Entwicklung eines Strukturmodells zum Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und fachlichen und überfachlichen Kompetenzen: Befunde national und international vergleichender Analysen (Waterma & Baumert, 2006) Google-Scholar citations ca 90
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Müller, A. G., & Stanat, P. (2007). Schulischer Erfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund: Analysen zur Situation von Zuwanderern aus der ehemaligen Sowjetunion und aus der Türkei. In Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit (pp. 221–255). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90082-7_6
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