La heterogeneidad de la poblacion escolar y de tos problemas de comportamiento tanto individuales y grupales como de convivencia en los centros educativos, y en determinados territories de influencia del mismo, hacen necesario el desarrollo de progranms de prevencion y de intervencidn educativa que esten basados en modetos que posibiliten el analisis de los problemas y su intervencion con tos actores implicados dento yfiiera del sistema educativo. Modelos que tengan en cuenta los distintos subsistemas que integran el sistema escolar en un centro educativo y en un territorio concreto. Se trata de posibilitar el desarrollo de intervenciones generadas con los propios implicados. El programa de intervencion comunitaria dirigido a poblacion escolarizada de 12 a 18 afios de edad al que se hace referenda en este articulo Uevado a cabo en Baleares, se diseno y ejecuto con ese objetivo. El programa se llevo a cabo en algunos muntipios de la Comunidad Autonoma de fas Islas Baleares contando con los diferentes actores y recursos implicados en cada uno de tos territorios en tos que se ubicaban los distintos centros educativos en tos que tuvo lugar la intervencion, desde una perspectiva comunitaria de trabcgo en red
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Orte Socías, C., & Ballester Brage, L. (2007). Prevención del comportamiento delictivo en la comunidad. Intervención Psicosocial, 16(2). https://doi.org/10.4321/s1132-05592007000200009
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