Kesulitan Siswa dalam Memecahkan Masalah Barisan dan Deret Aritmatika

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kesulitan siswa dalam pemecahan masalah barisan dan deret aritmatika. Subjek penelitian ini adalah siswa di SMA HKBP Lintongnihuta. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Jenis kesulitan yang dialami siswa dianalisis dengan tahapan pemecahan masalah Polya. Hasil penelitiannya adalah tiga kategori siswa berdasarkan nilai capaian yaitu kategori rendah dengan persentase 50%, kategori sedang dengan persentase 30%, dan kategori tinggi dengan persentase 30%. 20%. Terdapat 4 jenis kesulitan yang dialami siswa, yaitu: (1) kesulitan dalam memahami masalah dengan jumlah siswa yang mengalaminya sebanyak 28%, (2) kesulitan siswa dalam merencanakan pemecahan masalah dengan jumlah siswa yang mengalaminya sebanyak 11%, (3) kesulitan siswa dalam carry out the plan in pemecahan masalah dengan jumlah siswa yang mengalaminya sebanyak 12%, dan (4) kesulitan dalam looking back pada jawaban dengan jumlah siswa yang mengalaminya sebanyak 8%. Jenis kesulitan yang paling banyak dialami siswa adalah kesulitan memahami masalah.