ANALISIS PENGETAHUAN PROSEDURAL SISWA KELAS SMP PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengetahuan prosedural siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel ditinjau dari gaya kognitif. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 8 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Palu yang terdiri dari 4 siswa dengan gaya kognitif field independent dan 4 siswa dengan gaya kognitif field dependent. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif field independent mampu menerapkan prosedur yang sesuai dengan benar dan memverifikasi prosedur menggunakan simbol atau model matematis namun tidak mampu memodifikasi prosedur untuk menangani faktor-faktor dalam pemecahan masalah. Sedangkan siswa dengan gaya kognitif field dependent tidak mampu menerapkan prosedur yang sesuai dengan benar, memverifikasi prosedur menggunakan simbol atau model matematis serta memodifikasi prosedur untuk menangani faktor-faktor dalam pemecahan masalah