The main purpose of the presented article is to reveal the potential of social psychological knowledge for the analysis of radicalisation of young people. In the introduction, the features of socialisation in the modern world are discussed. Special attention is drawn to the role of the Internet in the socialisation of adolescents and young people. It is noted that the dominance of audiovisual information contributes to the reduction of reflexivity and promotes the so-called clip thinking, which has become an integral characteristic of adolescents and young people. It is emphasized that life in the modern society is associated with a number of changes taking place simultaneously at different levels, and uncertainty has become its important feature. Extremism and radicalisation are considered as a reaction to uncertainty, a way to overcome it. The main part of the article is devoted to the analysis of models of radicalization describes in various works. Finally, perspectives of further investigation into the subject are outlined.Основная цель настоящей статьи заключается в рассмотрении потенциала социально-психологического знания для анализа процесса радикализации в подростково-молодежной среде. Подчеркивается, что жизнь в современном обществе сопряжена с целым рядом изменений, происходящих одновременно на различных уровнях, и неопределенность является неотъемлемой характеристикой современного мира. Экстремизм и радикализация рассматриваются как реакция на неопределенность, способ ее преодоления. Вслед за определением, данным М. Кингом и Д. Тейлором, предлагается понимать под процессом радикализации трансформацию, в ходе которой индивид принимает легитимность терроризма. В работе предпринимается анализ моделей радикализации, представленных в англоязычной литературе. Обсуждается важность идентичности как объясни тельного конструкта изменений, происходящих с радикализирующимся индивидом. Формулируются вопросы для дальнейшего изучения процесса радикализации в связи с радикализацией в подростково-молодежной среде.
CITATION STYLE
Tikhonova, A. D., Dvoryanchikov, N. V., Ernst-Vintila, A., & Bovina, I. B. (2017). Radicalisation of Adolescents and Youth: In Search of Explanations. Cultural-Historical Psychology, 13(3), 32–40. https://doi.org/10.17759/chp.2017130305
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.