PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA VIDEO EDITOR INTERAKTIF POWER DIREKTOR PADA MATERI SISTEM SIRKULASI KELAS XI SMA/MA

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari kajian pustaka ini adalah ; (1) mengetahui unsur media video pembelajaran dalam video editor Power Director; (2) manfaaat media pembelajaran; dan (3) untuk mengetahui peran video dalam pembelajaran. Kajian ini mengunakan pendekatan kepustakaan. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa ; 1)Ada unsur-unsur video yaitu text, gambar, suaradan animasi. 2) dengan video peserta didik dapat menyaksikan suatu peristiwa yang tidak bisa disaksikan secara langsung, berbahaya, maupun peristiwa lampau yang tidak bisa dibawa langsung kedalam kelas. Peserta didik pun dapat memutar kembali video tersebut sesuai kebutuhan dan keperluan mereka. Pembelajaran dengan media video menumbuh kanminat serta memotivasi untuk selalu memperhatikan pelajaran. 3) Media video melaui aplikasi Power Director merupakan media pembelajaran yang paling tepat dan akurat dalam menyampaikan pesan dan akan sangat membantu pemahaman peserta didik. Dengan adanya media video, peserta didikakan lebih paham dengan materi yang disampaikan pendidik melalui tayangan sebuahfilm yang diputarkan. Hasil Uji Media Pembelajaran pada Materi Sitem Sirkulasi berbasis video editor power director 80% mengatakan mudah dan 20% mengatakan cukup sulit. Kata Kunci : Pengembangan media, media pembembelajaran, power director, video interaktif ABSTRACK The purpose of this library study is ; (1) know the elements of learning video media in the Power Director video editor; (2) the use of learning media; and (3) to find out the role of video in learning. This study uses a literature approach. The results of this study show that ; 1)There are video elements namely text, images, sounds and animations. 2) with video learners can witness an event that can not be witnessed directly, dangerously, or past events that can not be brought directly into the classroom. Students can also play the video back according to their needs and needs. Learning with video media is growing and motivating to always pay attention to the lessons. 3) Video media through the Power Director application is the most appropriate and accurate learning media in delivering messages and will greatly help the understanding of learners. With the video media, students will be better aware of the material delivered by educators through the impressions of a film played. Learning Media Test Results on Circulatory System Materials based on video editor power director 80% said it is easy and 20% say it is quite difficult.