Musicoterapia como técnica de lenguaje oral en niños autistas

Abstract

Este trabajo abarca el proceso de la musicoterapia y su función como técnica del lenguaje oral para desarrollar habilidades verbales; durante esta intervención se utilizó el método canto percusión que es un entrenamiento motor y auditivo acompañado del sonido de un par de tambores o maracas,  mientras el terapeuta introduce palabras o frases en forma de canción. Tiene como objetivo describir el trabajo experimental demostrando que los autistas se sienten atraídos por los estímulos auditivos, recordando que la música es un medio de rehabilitación que ayuda a relajar, eso es lo que percibimos en los niños que asisten a la Fundación Comunicar, sitio donde realizamos nuestro estudio,  mediante criterios de inclusión,  se seleccionó pacientes que posean comprensión, que tengan afinidad con la música,  y comunicación no verbal, los resultados se expresaron con la predilección de los niños hacia los estímulos musicales que redundaron en la manifestación comunicativa mediante el lenguaje oral en un 70% aproximadamente, mientras que el 30% restante, lo hicieron a través de intenciones comunicativas.