Evaluación de las actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico

Abstract

En este artículo presentamos los resultados de un estudio realizado con 1.220 alumnos peruanos de educación secundaria obligatoria para evaluar sus actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico. Los alumnos pertenecen a colegios públicos, privados y concertados. Los resultados indican que las actitudes y el rendimiento académico están correlacionados. Evaluation of attitudes towards mathematics and academic performanceIn this article we present the results of a study developed with 1,220 Peruvian secondary education students to evaluate their attitudes towards mathematics and their academic performance. The students go to state and private schools. The results indicate that attitudes and academic performance are correlated.Handle: http://hdl.handle.net/10481/4982Nº de citas en WOS (2017): 2 (Citas de 2º orden, 0)