Educación Superior Intercultural en disputa: Trayectorias de la Universidad Intercultural Amawtay Wasi

  • Vargas Moreno P
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Resumen: 1 El presente documento describe y analiza cuáles son y cómo se transforman las relaciones entre el Estado ecuatoriano-haciendo énfasis en el go-bierno de Rafael Correa-y la Universidad Intercultural Amawtay Wasi (UIAW), como institución articulada a la organización social indígena, a propósito de la configuración de la educación superior intercultural y la construcción de la interculturalidad como discurso político y programa operativo en Ecuador. A través de una descripción del proyecto epistemológico y político de la UIAW, y la realiza-ción de una cronología de las relaciones cambiantes entre el Estado y la UIAW, el artículo da cuenta de cómo se ha construido un campo político en Ecuador que hace imposible la interculturalidad como universalidad dialogada hoy. Abstract: This paper describes and analyzes which are they, and how are transformed, the relationships between the State of Ecuador-emphasizing the government of Rafael Correa-and the Intercultural University Wasi Amawtay (UIAW), as institution articulated to indigenous social organization, regarding the setting up of intercultural higher education and the construction of interculturality as political discourse and operational program in Ecuador. Through a description of the epistemological and political project of UIAW, and clarifying a timeline of the changing relationships between the state and the UIAW, the article states how a political field has been built in Ecuador that makes impossible interculturality as dialoging universality today.

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Vargas Moreno, P. A. (2014). Educación Superior Intercultural en disputa: Trayectorias de la Universidad Intercultural Amawtay Wasi. Polis (Santiago), 13(38), 269–300. https://doi.org/10.4067/s0718-65682014000200013

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