Puno y Encinas, entre la rebelión campesina y la educación (1895-1910)

  • Caldas Figuerola I
N/ACitations
Citations of this article
10Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Puno, una región de fuerte régimen servil y de monopolio católico a finales del siglo XIX y principios del XX, vivía un clima social lleno de convulsiones y muerte; rebeliones campesinas contra el gamonalismo. En este escenario nace una escuela cuya intención era generar un proceso de inclusión del niño indígena para convertirlo en un ciudadano sujeto de derecho. Este trabajo propone que un joven partícipe de aquellos acontecimientos, José Antonio Encinas, practicó el enfoque antropológico, se anticipó a las escuelas populares Manuel Gonzales Prada y forjó allí un laboratorio pedagógico, laico, rico en valores ciudadanos, aprendiendo de las escuelas de los adventistas, del indigenismo temprano y de la Escuela Nueva.

Cite

CITATION STYLE

APA

Caldas Figuerola, I. I. (2021). Puno y Encinas, entre la rebelión campesina y la educación (1895-1910). Investigaciones Sociales, (44), 341–351. https://doi.org/10.15381/is.v0i44.17351

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free