Über den Plan hinaus: Schule als Lebenswerkstatt

Abstract

Wer will schon Zwergobst? Die Bildungsplaner und Schulminister gewiss nicht. Die Schulpädagogen auch nicht. Die Sache ist vertrackt: Planung tut Not; sie muss Antworten auf die drängenden Probleme der Zeit finden, aber wenn sie zu gründlich vorgeht, zu perfektionistisch gedacht ist, könnte es passieren, dass sie das originäre Leben der Beteiligten im Keim erstickt, und das sollte doch bei Kindern und Jugendlichen durch Erziehung und Unterricht gestärkt werden. Dafür braucht es auch mutige und fantasievolle Lehrende und eine Schulverfassung, die neben dem allgemeinen Curriculum Freiräume für Unkonventionelles, bewusst Gewagtes nicht nur zulässt, sondern unterstützt. Schulen könnten sich als Lebenswerkstätten profilieren, die Mauern durchbrechen und Grenzen überschreiten. Dazu Beispiele unterschiedlicher Reichweite.