Mentes Sensibles. Investigar En Educación y en Museos

  • Calado M
N/ACitations
Citations of this article
11Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Edición digital. Collected essays. Estrategias y colaboradores / Ricard Huerta, Romá de la Calle -- Museos de arte y educación: miradas caleidoscopias / Olaia Fontal, Pablo Coca, Raquel Olalla, Ana Sánchez -- Blancanitos y las siete enanieves: sistemas de investigación actuales en educación y museos / María Acaso, Noelia Antúnez -- Empúries: educando y conociendo su historia a través de la realidad virtual / Dayan Castańeda -- Los nińos en el Museo Nacional de Bellas Artes, a través de sus catálogos / Ramón Cabrera -- Algunas consideraciones sobre la capacidad de vivir en equidad. Propuestas desde la creación / Marián López Fernández Cao -- Imágenes de las miradas en el museo. Un foroensayo descriptivo-interpretativo a partir de Honoré Daumier / Ricardo Marín, Joaquín Roldán -- La investigación sobre educación y museos en la Universidad pública de Navarra: el caso del acercamiento al arte en los educadores de la Tate Britain / Imanol Agirre, Amaia Arriaga -- Educ ... arte, un proyecto de trabajo en red entre universidad, centro de arte y centros educativos / Glória Jové, Helena Ayuso, Roser Sanjuan, Lola Vicens, Silvia Cano, Andrea Zapater -- Grupo paseantes: escribir un camino. Recorrer un cuaderno / M.® Jesús Agra Pardińas, Carmen Franco Vázquez, Cristina Trigo Martínez -- Preguntas mediadoras para la comprensión del arte. Intersecciones entre museo y aula en el MAMT / Albert Macaya y Marisa Suárez -- Diálogos entre espacios culturales y educativos: por una mediación participada / Teresa Eća, Ricardo Reis, Susana Gomes da Silva, Sara Barriga -- Indagando en las actividades educativas de los museos de cerámica valencianos / Ricard Huerta y Marc Ribera.

Cite

CITATION STYLE

APA

Calado, M. (2009). Mentes Sensibles. Investigar En Educación y en Museos. Invisibilidades-REVISTA IBERO-AMERICANA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CULTURA E ARTES, 153–157. https://doi.org/10.24981/16470508.0.15

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free