PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KAHOOT PADA MATERI RUANG LINGKUP BIOLOGI SMA/MA X

Abstract

ABSTRAK Globalisasi dan teknologi mengalami perkembangan dengan pesat. Dunia pendidikan pun ikut merasakan perkembangan yang terjadi. Salah satunya memudahkan pendidik mengembangkan media pembelajaran berbasis kahoot terutama pada materi ruang lingkup biologi. Kahoot adalah salah satu alternatif media pembelajaran interaktif dengan menekankan gaya belajar yang melibatkan peran aktif partisipasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan media pembelajaran berbasis kahoot pada materi ruang lingkup biologi SMA/MA X. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE dan menggunakan sampel 3 mahasiswa sebagai validator dan 10 peserta didik sebagai responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai validasi terhadap media pembelajaran kahoot layak untuk digunakan. Media pembelajaran kahoot mampu menarik perhatian peserta didik dan nilai rata-rata dari uji coba media kepada 10 peserta didik diperoleh 82. Media pembelajaran kahoot dengan berbasis digital game based learning mampu menarik peserta didik dalam proses pembelajaran yang tidak membosankan. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji coba media pada tabel 2 dan pada grafik 1 presepsi peserta didik terhadap media pembelajaran kahoot dengan digital game based learning.