Modelo pedagógico de pensamiento complejo en diseño gráfico

Abstract

Los diversos modelos pedagógicos postulados en las instituciones generan inquietudes al momento de ser aplicados a las diferentes disciplinas, por tal motivo surge la inquietud de analizar los grados de coherencia que existe entre el modelo de pensamiento complejo y el proceso de enseñanza de diseño gráfico. Así mismo, el presente artículo tiene como fin dar a conocer la consolidación de los diferentes modelos pedagógicos que han influido en el proceso formativo de los diseñadores gráficos. Conclusión: La complejidad en diseño funciona en todos los aspectos de la vida y en los tres campos en los que interviene directamente (el usuario, la necesidad y el contexto. The different pedagogical models postulates in the institutions generate concerns to the time of be applied to the different disciplines, by such reason arises the concern of analyze them degrees of coherence that exists between the model of thought complex and the process of teaching of graphic design. Likewise, this article aims to make known the consolidation of different pedagogical models that have influenced the training process of graphic designers. Os vários modelos pedagógicos postulados em instituições levantam preocupações quando eles são aplicados a diferentes disciplinas, como tal preocupação para analisar o grau de coerência entre o modelo de pensamento complexo e design gráfico ensinando emerge. Além disso, este artigo tem como objetivo sensibilizar para a consolidação dos diferentes modelos pedagógicos que têm influenciado o processo de formação de designers gráficos.