Método investigativo y su influencia en el aprendizaje de la asignatura de derecho municipal

Abstract

El presente artículo tiene como objetivo demostrar la influencia que tiene la aplicación del método investigativo en el aprendizaje de la asignatura Derecho Municipal. Corresponde a una investigación con enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental de carácter aplicado. El tratamiento estadístico de la prueba de hipótesis fue a través del T de Student, para corroborar la diferencia de medias entre el pre y pos test del grupo de estudio. Los resultados de las variables estudiadas, método investigativo y aprendizaje de la asignatura Derecho Municipal determinan una diferencia de medias de 1.33 puntos entre el pre y pos test, lo cual demuestra que la capacitación en métodos investigativos permitió incrementar los conocimientos con respecto al Derecho Municipal. Asimismo se encontró diferencias de medias significativas entre la variable método investigativo y las  dimensiones aprendizaje de la interpretación de la normativa jurídica vigente desde el aspecto constitucional, aprendizaje de la recopilación de información respecto a la normativa expuesta en el Código Orgánico de Organización Territorial,  Autonomía y Descentralización, aprendizaje de la descripción de los aspectos generales del derecho Administrativo de los gobiernos locales, aprendizaje de la investigación del entorno administrativo local con enfoque a las disposiciones normativas, aprendizaje de la categorización de la normativa nacional y su aplicación en los procesos administrativos propios del GAD y aprendizaje de la identificación de las normas aplicables a los diferentes problemas que genera el ordenamiento territorial Metropolitano y Municipal.