Analisis Pengaruh Implementasi E-Learning Vilep di Poltekkes Kemenkes Palembang dengan Pendekatan EUCS

Abstract

E-Learning  Vilep  merupakan  sistem  pendukung  dalam  proses  belajar mengajar  yang  ada  di  Poltekkes Kemenkes Palembang. Tujuan penelitian adalah mengetahui tingkat kepuasan pengguna dalam menggunakan e-learning Vilep di Poltekkes Kemenkes Palembang dengan menggunakan model kepuasan End User Computing Satisfaction (EUCS) yang terdiri dari 5 faktor, yaitu: isi (content), ketepatan (accuracy), bentuk (format), kemudahan menggunakan (ease of use), dan ketepatan waktu (timeliness). Proses pengumpulan data dilakukan dengan  melakukan  wawancara,  observasi,  dan  penyebaran  kuesioner  kepada  pengguna  e-learning  Vilep. Teknik pengambilan sampel menggunakan sample random dengan menggunakan rumus Slovin dengan jumlah sampel 352 responden. Pengolahan data menggunakan SPSS dan Excel. Hasil  dari  penelitian  menunjukkan  tingkat  kepuasan pengguna e-learning Vilep secara  simultan  menunjukkan  semua  variabel terpenuhi, dan dilihat dari analisis korelasi diperoleh R2 sebesar 0,854  menunjukkan bahwa  variabel satisfaction dapat dipengaruhi oleh variabel content, accuracy, format, ease of use dan timeliness sebesar 85,4%.