This paper deals with the question of how history can be learned, o some kind of hitorical wisdom can be attained, in the public realm of Modernity. Arendt’s political theory is compared with Koselleck’s history of concepts or Begriffsgeschichte. After working out, firstly, Arendt’s notion of politics as fredom of word for plural discussion and as «organized remembrance», and secondly, the definition by Koselleck of politics as a «struggle for the meaning» of socio-political concepts, I come to the «public work on the concepts», a notion which ca shed light on some present issues on histoy and memory. Este artículo trata de indagar en el sentido del aprendizaje de la historia, o de la elaboración del saber histórico, en la esfera política, y más precisamente, en la escena del espacio público de la modernidad. Se contrasta la noción de política en Hannah Arendt con la historia conceptual de Reinhardt Koselleck. Las definiciones arendtianas de política como libertad de palabra para la discusión plural y como recuerdo organizado se proyectan lingüísticamente en la propuesta de Koselleck de entender la política como una lucha por el significado de los conceptos sociopolíticos. El resultado es comprender la política como un «trabajo público de los conceptos», definición desde la cual se pueden aclarar algunas cuestiones sobre la historia y la memoria.
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Gómez Ramos, A. (2007). El trabajo público de los conceptos. Isegoría, 0(37), 185–196. https://doi.org/10.3989/isegoria.2007.i37.116