Reflexiones sobre la enseñanza y la investigación tecnológica para la vivienda de las mayorías

Abstract

El trabajo pretende un acercamiento inicial a los contenidos y formas de abordar la ense�anza de la arquitectura y la edificaci�n desde el primer mundo, para paliar las necesidades de las "mayor�as", o lo que es equivalente, los peligros de la ense�anza desde los enfoques de las "minor�as" cuando se intentan transferir a los pa�ses en desarrollo. El autor aborda algunos aspectos cruciales de la tecnolog�a pertinente en sus aplicaciones a los problemas del h�bitat de "los sin vivienda", propugnando que dicha tecnolog�a: debe comprometerse con la "necesidad"; precisa de investigaci�n espec�fica para la resoluci�n de problemas acuciantes ("investigaci�n-acci�n"); y debe permitir la libre utilizaci�n de sus resultados. Finaliza el trabajo comentando algunos aspectos del Subprograma CYTED XIV: Tecnolog�as para viviendas de inter�s social, a�n v�lidos, seg�n el autor, pese a los lustros transcurridos desde su inicio. (A)