Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILL) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

  • Kurniawan I
Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) (2020) 5(1) 25
DOI: 10.31949/th.v5i1.2090
N/ACitations
Citations of this article
53Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan model discovery learning yang berorientasi pembelajaran berbasis hots (higher order thinking skill) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung …

Cite

CITATION STYLE

APA

Kurniawan, I. (2020). PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILL) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 5(1), 25. https://doi.org/10.31949/th.v5i1.2090

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free