Racismo à brasileira e possíveis contribuições do pensamento de Paulo Freire para uma educação antirracista

Abstract

Este artigo tem como objetivo debater alguns elementos presentes na obra de Paulo Freire com intuito de pensar, a partir daí, possíveis contribuições do pensamento freiriano para as bases de uma educação antirracista. Para isso, parte-se da conceituação das noções de raça, racismo, preconceito e discriminação racial e da abordagem acerca de algumas especificidades da questão racial no Brasil para contextualizar o tema do racismo. Em seguida, retoma-se a ideia de dominação enunciada na contradição opressor-oprimido e a discussão proposta por Paulo Freire acerca da necessidade de descolonização do currículo no processo de reconstrução de Guiné-Bissau e, com base no pensamento da pensadora estadunidense bell hooks, são analisados alguns fundamentos para uma concepção antirracista de educação.