Bildungsforschung: Die Perspektive der Forschung zu Lernen und Instruktion

Abstract

Dieser Beitrag stellt die Perspektive der Forschung zu Lernen und Instruktion dar. Unter Instruktion wird Unterrichten im weitesten Sinne verstanden, etwa inklusive der lernförderlichen Gestaltung von Lernumgebungen. Lernen und Instruktion werden dabei...