PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pangkalan Susu pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020 dengan populasi yaitu semua siswa kelas VII dan sampel sebanyak 30 siswa. Instrumen menggunakan tes yang terlebih dahulu divalidasi. Kedua kelas diberikan postes sesudah perlakuan. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu diperiksa persyaratan yaitu uji normalitas ternyata kedua data berdistribusi normal dan uji homogonitas ternyata kedua data homogen. Dari hasil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh t hitung (3,018) > t tabel (1,671) dimana Ha diterima. Dari hasil uji determinasi diperoleh 13,6% sedangkan 86,4% dipengaruh oleh faktor lain.