Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

Matematik Derslerinde Kullanılan Yaratıcı Drama Yönteminin Öğrencilerin Farklı Öğrenme Düzeylerine ve Öz-yeterlik Algılarına Etkisinin Belirlenmesi

  • GEDİK Ö
  • AYKAÇ N
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (2017) 152-152
DOI: 10.17860/mersinefd.305785
N/ACitations
Citations of this article
5Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… kavrama ve uygulama düzeyindeki erişi düzeylerini ve öz yeterlilik algılarını ortaya … İlköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin bilgisayarla ilgili özyeterlik algısı, Hacettepe Üniversitesi … öğretmenliği programının öğrencilerin matematiğe karsı öz-yeterlik algıları üzerine etkisi …

Cite

CITATION STYLE

APA

GEDİK, Ö., & AYKAÇ, N. (2017). Matematik Derslerinde Kullanılan Yaratıcı Drama Yönteminin Öğrencilerin Farklı Öğrenme Düzeylerine ve Öz-yeterlik Algılarına Etkisinin Belirlenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 152–152. https://doi.org/10.17860/mersinefd.305785

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free