Kesiapan Siswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan siswa kelas VIII A dan VIII C dalam pembelajaran jarak jauh menggunakan e-learning madrasah pada masa pandemi Covid-19 di MTs Negeri 5 Klaten. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini ditujukan kepada siswa kelas VIII A dan siswa kelas VIII C MTs Negeri 5 Klaten yang dilakukan pada saat pelaksanaan PLP 2 FKIP UMS. Hasil penyebaran kuesioner kepada responden (siswa kelas VIII A dan siswa kelas VIII C) menunjukkan bahwa siswa kelas VIII A memiliki kesiapan yang lebih baik dalam pembelajaran jarak jauh menggunakan e-learning madrasah dibandingkan dengan kesiapan siswa kelas  VIII C dalam pembelajaran jarak jauh menggunakan e-learning madrasah. Kesiapan dalam pembelajaran jarak jauh menggunakan e-learning madrasah tersebut didasarkan pada faktor teknologi, faktor inovasi, faktor manusia, faktor pengembangan diri, dan faktor keaktifan.