DAMPAK PEMBELAJARAN LURING DI MASA PANDEMI TRHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS

Abstract

[19.33, 1/6/2022] Wilda Fukhara: Menyebarnya virus covid-19 di Indonesia mengakibatkan pembelajaran tatap muka dibatasi dan dialihkan menjadi PJJ. PJJ yang diterapkan adalah pembelajaran luar jaringan (luring). Tujuan utama penelititan ini untuk melihat dampak pembelajaran luring dengan memberikan tugas memberikan terhadap hasil belajar kognitif pada mata pelajaran IPS. Kuantitatif desain one group pretest-posttest digunakan pada penelitian ini. Siswa kelas VII SMP Negeri 01 Entikong merupakan populasi penelitian ini. Jumlah sampel pada penelitian ini 34 siswa. Instrumen penelitian ini terdiri dari soal uraian singkat sebanyak 5 soal terdiri dari 2 soal c1, 2 soal c2 dan 1 soal c3. Data penelitian diuji normalitasnya menggunakan uji statistik Kolmogorov-Smirnov. Hipotesis diuji menggunakan uji statistik Wilcoxon dikarenakan data pretest dan posttest berdistribusi tidak normal. Hasil uji sattistik Wilcoxon menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan rerata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran luring dengan memberikan tugas.