Anotações à Experimentação e Literatura: Contribuições para a Formação de Professores de Química

Abstract

Examina-se o livro A Tabela Periódica, do escritor italiano Primo Levi, com a finalidade de sinalizar o seu potencial na abordagem da experimentação, na qualidade de um conteúdo, em componentes curriculares da área de ensino de química na formação inicial de professores. Argumenta-se que a exploração simultânea dessa obra nas componentes curriculares de química e naquelas da área de ensino de química pode contribuir para a almejável interdisciplinaridade na licenciatura em química e, ao mesmo tempo, apontar aos futuros docentes maneiras de colaborar para um processo interdisciplinar na educação básica e para a promoção da leitura de modo a vislumbrar uma formação cultural mais ampla aos estudantes de diferentes níveis de ensino.