Peranan Pengelola Perpustakaan dalam Menjalin Kemitraan dengan Guru Bidang Studi (Studi Analisis Pemanfaatan Koleksi Budaya Tradisonal Sumatera Selatan) di Perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai peranan pengelola perpustakaan dalam menjalin kemitraan dengan guru dalam memanfaatkan koleksi budaya tradisional Sumatera Selatan pada layanan pojok budaya di Perpustakaan SMA Plus Negeri 17 Palembang. Tujuan dari skripsi ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan, manfaat, kendala serta peranan yang diemban oleh pelaku kemitraan untuk melestarikan koleksi budaya tersebut, karena dengan mengetahui hal ini pelaku kemitraan dapat meningkatkan kualitas kegiatan dan melaksanakan pelestraian koleksi dengan baik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang mana teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi terus terang atau tersamar, dokumentasi, serta wawancara mendalam yang dilaksanakan bersama 2 orang pengelola perpustakaan dan 3 orang guru. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan kemitraan ini masih kurang optimal karena masih diabaikan pentingnya sebuah perencanaan yang matang seperti pengadaan dokumen perencanaan dan dalam proses pelaksanaan minimnya pelaksanaan diskusi untuk membahas hal-hal yang terkait dengan kegiatan kemitraan sehingga kegiatan kemitraan ini hanya bermanfaat pada internal sekolah saja yakni sebagai pendukung proses belajar mengajar serta meningkatkan koleksi khusus perpustakaan mengenai budaya tradisional. Di samping itu, pelaku kemitraan telah menjalankan tugasnya masing-masing dengan cukup baik. Adapun kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kemitraan ini secara umum adalah dalam hal ketersediaan ruang untuk koleksi budaya yang diadakan serta kegiatan seleksi yang dilaksanakan oleh pengelola perpustakaan.