Analisis Persepsi Mahasiswa PGSD terhadap Penggunaan Platform Pembelajaran SiPeDar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) terhadap penggunaan Platform Pembelajaran SiPeDar di lingkungan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen utama. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa PGSD yang aktif menggunakan SiPeDar dalam proses pembelajaran. Temuan utama dari penelitian ini adalah bahwa 90% mahasiswa PGSD UST Yogyakarta memiliki pemahaman yang baik tentang penggunaan SiPeDar dan merasa nyaman dalam mengoperasikannya. Faktor-faktor seperti ketersediaan sumber daya teknologi dan dukungan dari dosen juga 95% memiliki dampak positif terhadap persepsi mahasiswa terhadap kualitas dan efektivitas SiPeDar. Selain itu, sebagian besar mahasiswa menyatakan kepuasan mereka terhadap penggunaan SiPeDar dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan yang berharga kepada lembaga pendidikan dan pengembang platform pembelajaran serupa untuk meningkatkan penggunaan SiPeDar dan mendukung pembelajaran jarak jauh yang lebih efektif di masa depan.