El propósito de este trabajo es medir el efecto que la aplicación Kahoot! tiene en losestudiantes universitarios de la unidad de aprendizaje de Tecnologías de la Comunicación yGestión de Información de la Universidad Autónoma de Nayarit. La actividad se realizacon temas de la unidad de aprendizaje citada y recoge la experiencia obtenida por losestudiantes al introducir el uso de Kahoot! en el proceso de aprendizaje. Se ilustra la formade utilizar la aplicación educativa, se detallan algunas cuestiones del instrumento utilizadoy finalmente se muestras los resultados obtenidos.
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Ramírez Covarrubias, A. C., Arciniega Luna, A. L., Iriarte Solís, A., & Arriaga Nabor, Ma. O. (2020). Aplicaciones educativas para la enseñanza: Caso de estudio Kahoot! EDUCATECONCIENCIA, 16(17), 139–149. https://doi.org/10.58299/edu.v16i17.127
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